2020年7月15日 星期三

阿尔弗雷德·赛耶·马汉(Alfred Thayer Mahan)《海权对历史的影响1660-1783》

阿尔弗雷德·赛耶·马汉
Alfred thayer mahan.jpg
性别
出生Alfred Thayer Mahan
1840年9月27日
 美国纽约西点军校
逝世1914年12月1日
 美国华盛顿特区海军医院
国籍 美国
教育程度哥伦比亚学院
安纳波利斯海军学院
职业军人
活跃时期19世纪
阿尔弗雷德·赛耶·马汉Alfred Thayer Mahan,1840年9月27日-1914年12月1日)是一名美国海军的上校及预备役少将。马汉的思想深受古希腊雅典海军统帅地米斯托克利及政治家伯里克利的影响,主要著述有《海权对历史的影响1660-1783》、《海权对法国革命及帝国的影响,1793-1812》、《海权的影响与1812年战争的关系》、《海军战略》等。

生平[编辑]

马汉1840年9月27日出生在西点军校的教授楼里,其父丹尼斯·哈特·马汉28岁时就成为了当时西点最年轻的教授。他给儿子取名赛耶是为了纪念为西点作出过重要贡献的赛耶校长。1854年马汉进入纽约的哥伦比亚学院。[1]虽然丹尼斯·马汉是美国陆军军官学校的校长,马汉却违背了父亲的意愿1856年转入美国安纳波利斯海军学院三年级就读,1859年以第二名优异成绩毕业并进入海军服役,曾任炮舰舰长。1885年任美国海军学院教授,讲授海军史及海军战略,并开始其著述生涯。
马汉在1886-1889,1892-1893年两度出任海军学院院长,在职期间马汉将自己的军事思想投入到教学中,把以前的分散的舰只战术综合为舰队战术体系,还亲自为学生上课,制作模型。被学员尊为海军中的若米尼。1896年马汉退休,但仍然继续研究写作相关海权论著。1898年担任美西战争的指挥官。1899年第一次海牙和平会议,以美国代表团顾问身份及美国海军作战委员会委员出席,坚决反对裁军。1902至1903年马汉被选为美国历史学会的会长。1906年美国国会通过法案,把所有曾在内战时服役的海军上校皆昇为备役少将,马汉虽接受了这份荣誉,但在著作上,仍保留其上校阶级。1908年出任美国海军事务委员会主席。1911年发表《海军战略论》。1914年12月1日因心脏病发作,逝世于华盛顿海军医院,享寿74岁。

海权论[编辑]

马汉认为制海权对一国力量最为重要。海洋的主要航线能带来大量商业利益,因此必须有强大的舰队确保制海权,以及足够的商船与港口来利用此一利益。[2]马汉也强调海洋军事安全的价值,认为海洋可保护国家免于在本土交战,而制海权对战争的影响比陆军更大。他主张美国应建立强大的远洋舰队,控制加勒比海、中美洲地峡附近的水域,再进一步控制其他海洋,再进一步与列强共同利用东南亚中国的海洋利益。马汉的海权论对日后各国政府的政策影响甚大。美国总统西奥多·罗斯福控制中美洲的“巨棒政策”是以马汉理论为基础。直到冷战结束后美国在亚太地区的部署都以马汉理论为原形。马汉并且提出了相关的战略,主要以英国为例,讨论一国的地理、人口、政府政策等六项基本因素对海权的影响,其因素分别如下:
  • 地理位置:最理想的位置是居中央位置的岛屿,并靠近主要的贸易通道上,有良好的港口和海军基地。例如:不列颠群岛欧洲大陆的距离不远不近,既足以使英国获得对抗外敌入侵的相当安全保障,又便于打击敌人,换言之,进可攻退可守。英国以英吉利海峡和欧洲大陆相隔大,不仅有水为屏障,且距欧洲大陆近,因此英国不须维持大陆军,而可集中国力发展海权,以优势的海军来封锁欧洲大陆港口,并控制出入欧洲北部的航线。与英国成强烈对比的是法国,他不仅要维持大陆军,而其海军也必须分驶大西洋与地中海,因此在海权竞争中,法国对英国便居于劣势。
  • 自然地理形态:具绵长之海岸线及拥有良好可用的港口。海岸线可决定向海洋发展的难易程度,良好港湾则代表向海发展的先天潜力,而土地的肥沃与否,则影响人民讨海为生的意愿和需求。一个国家的海岸线是其边界的一部分,凡是一个国家其疆界易于与外界接触者,其人民便较容易向外发展,与外面世界相交往。地形平坦、土地肥沃可能使人民安土重迁,不愿投身海洋,如法国。相反,则逼使人民不得不讨海维生,如荷兰葡萄牙。岛国及半岛国家受限于地形上的因素,若欲发奋图强,则必须重视海权的发展。
  • 国家领土大小范围:供应必要物资,但地形未经河川严重分割,大到难于防守;马汉认为国土的大小必须与人口、资源及其他权力因素相配合。一个国家人口的总数与海岸线总长度的比例,具极大重要性。否则广大的领土可能反而成为弱点。如面积太大,而人口与资源不成比例的国家,防守密度低,国家的危险性增高,假使又被河川或港口所割裂,则更是一大弱点。以美国内战时的南方为例,以人口和资源的比例而言,其面积是太大了,尤其是有了太长的海岸线和太多的内陆水道,兵力易被分割而导致失败。领土幅员应和人口、资源等因素相配合,地广人稀、过度绵长的海岸线及内陆水道众多等,有时反而成为弱点,如美国南北战争时之南方领土即是。
  • 人口数量:提供从事海洋事业的人口培育,储备海军后备力量;人口数量和素质对海权均为重要基楚,海权国家不仅应有相当数量的从事航海事业人口,而其中直接参加海洋生活的人数更应占相当高度的比例。国家的平时航海事业(包括航运和贸易)足以决定其海军在战争中的持久力。英国即为典型例证,他不仅是航海国家,而且也是造船和贸易国家,拥有发展海权的必要人力与技术资源。想向海洋发展的国家,不仅应有相当数量的人口,而且其直接或间接参加海洋活动的人数,也应占相当的比例。
  • 民族性:面向海洋,具冒险犯难的性格,促进商机及航运发展;国民对海上贸易的意愿及航海生产能力的心理因素亦极重要。若国民以向海洋寻求财富为荣,航海事业自然蓬勃。海洋商业与海军的结合,再加上殖民地的开拓,终使英国成为海权霸主。主要为贸易愿望(重商主义)和生产能力;有此心理基础,人民才会走向海洋寻求财富。
  • 政府的性质和政策:政府的战略主张,影响海军武力的运用;政府必须明智而坚毅,始能对海权作长期发展。英国的成功主因即在此。自詹姆士一世开始,英国的国家政策即一直以追求海外殖民地、海上贸易和海军优势为目的。政府若明智而坚毅,培养其人民对海洋的兴趣,则海权的发展也自然比较容易成功。
马汉认为英国之成就为空前海洋强权,除了具备上述基本条件的优势外,其政府海权运作的适切,实居关键。在海权运作方面,马汉认为英国若无海运贸易能力,无广大殖民地(资源、基地和市场),以及训练有素的海员和船舰,则英国虽有先天优越条件,亦将无能为力,尤其在战争工具运用上,即制海权争取上,英国通常均以在海上击灭敌国舰队或对敌港口建立封锁为一贯指导,更是重要因素,相反的,法国却热衷于领土的征服而未着眼于击灭英国舰队,于是结果便完全不同。

脚注与参考文献[编辑]

2020年7月14日 星期二

中国青年军,又称中国青年军远征军

中国青年军,又称中国青年军远征军,是中华民国国民政府成立的军队。1944年,国民政府鉴于豫湘桂会战不利,采行美国顾问魏德迈的整军计划,国民政府主席蒋中正提出“一寸山河一寸血,十万青年十万军”,政府号召知识青年,踊跃从军,提高军队素质。国民政府为此成立“青年训练总监部”,远征军总司令罗卓英担任总监,黄维担任副总监兼东南分监,王逸曙(本名金弘壹)任参谋处长,蒋经国任政治部主任。1944年10月,国民政府主席蒋中正发表《告知识青年书》,国民政府军事委员会颁布《知识青年从军征集办法》,教育部颁布《志愿从军学生学业优待办法》。成立“知识青年从军征集委员会”,蒋中正亲自担任主任委员,党、团、军、政各方面负责人及各大学校长、社会名流等担任委员,蒋经国也是委员。1944年12月,125,500位知识青年经甄选合格陆续入营,共编3个军9个师[1]:64。青年军有全新美式装备[1]:63,由美国政府供给,分在云南贵州广西湘西训练,由美军军官担任教练,命名为青年远征军(简称青年军)。有一部分兵员补充给中国远征军

编制[编辑]

由于期望青年军能够象中国远征军第200师一样功勋卓越,因此青年军的番号是从第201开始到第209师,共计9个师,另2个团。

1945年9月组建为3个军、1个独立师[编辑]

  • 第六军(1946年9月改为整编第202师):军长钟彬/整编师长罗泽闿,开到沪宁路护路。下辖:
    • 第201师,师长戴之奇0/宋贺/潘华国。1944年12月在四川璧山由第94师为基干改编。1946年9月为整编第203师第2旅。
    • 第202师,师长罗泽闿。1944年12月在四川綦江由新编第34师为基干改编。1946年9月为整编第202师第1旅。
    • 第204师,师长覃异之 副师长吴啸亚是陈诚的小同乡;参谋长唐肇谟、参谋处长卢庆善、六一○团团长胡一、六一一团团长黄绶绅、六一二团团长蓝啸声,山炮营、野炮营、工兵营的营长等,都是十八军系统的人。1945年2月在四川万县由暂编第56师为基干改编。1946年9月整编为第205师第2旅。
  • 第九军(1946年9月改为整编第205师):军长刘安祺,开到粤汉路护路。下辖:
    • 第203师、师长钟彬0/姚秉勋 1944年12月在四川泸江由新编第5师为基干改编。1946年9月为整编第203师第1旅。
    • 第205师、师长刘安祺0/胡素。1945年2月在贵州扎佐由新编第23师为基干改编。1946年9月整编为第205师第1旅。
    • 第206师,师长杨彬0/方先觉/萧劲。1945年1月在陕西汉中由陕南师管区为基干改编。1946年9月扩编为整编第206师。
  • 第三十一军(1946年9月改为整编第208师):军长黄维/整编师长吴啸亚,到杭州集中。下辖:
    • 第208师,师长黄珍吾吴啸亚。1945年3月在江西黎川川军郭勋祺的第144师为基干改编。10月改为四团制(辖第622团、第623团、第624团、第628团)。1946年9月扩编为整编第208师。
    • 第209师,师长温鸣剑。1945年4月在江西铅山由第75师为基干改编。10月改为四团制。1946年9月缩编为整编第202师第2旅。
  • 第207师:青年军独立师,师长方先觉罗友伦。1944年底由时任昆明防区司令的杜聿明负责,由第五军与第48师抽调干部为基干组建,在曲靖正式成立,下辖三个团,两个炮兵营,后来编入新六军,并随同该军调防东北,到东北后不久在抗战后国军整编时扩编为两个旅六个团改为整编师,其后1947年再次扩编为三旅九团制(约35,000人),并参加了辽沈战役;辽沈战役后剩下约4000多人,先撤退到上海招兵,再撤退到台湾[2]
  • (第210师):原拟于1945年4月在江西瑞金成立,但因只成立两个团,不符合师建制,便取消番号,所属两个团分别拨隶第208、209师。师长刘安祺(未到职)/胡素(代)。下辖第628团、第629团
政工人员以蒋经国领导的三青团中央干校学员为骨干,把大专学校从军的青年集中起来,成立“青年军政工干部训练班”,蒋经国任班主任,训练为期一个月。第一期一九四五年十二月开学,一九四六年一月结业,约一千人。干训班的教育,基本上搬用赣南“江西青干班”那一套。蒋经国常常与青年一道活动。各师政治部主任,大多数都是挂名,实际工作由政治部副主任负责。各团督导员及师政治部组训科长、总干事等主要干部,均由三青团中央干校研究部学员担任。一般连级政工干部,则由政工班结业学员担任。团有俱乐部、连有康乐室。每班士兵中各选出一二名,参加全团“小组长训练班”,由团督导员亲自负责,在师政治部协助下,经过一个月的训练后,回到各连任学习小组长;师政治部从每排士兵中各选出一名或二名,参加师“康乐干部训练班”,经过一个月的训练,回连协助连训导员搞康乐活动。

1946年9月整编师[编辑]

  • 整编第二○二师:1946年9月在四川武进成立。1947年6月扩编为两旅六团制。1948年5月番号撤消,所属第1旅恢复第202师番号,第2旅恢复第209师番号。师长张止戈
    • 第1旅(原第202师),旅长张止戈(兼)下辖第1团、第2团/1947年6月下辖第1团、第2团、第3团
    • 第2旅(原第209师),旅长顾蓉珍/方懋楷(1948年1月)下辖第3团、第4团/1947年6月下辖第4团、第5团、第6团
  • 整编第二○三师:1946年9月在四川綦江由第201师、第203师整编而成。1947年7月扩编为两旅六团制。1948年6月所属第2旅调出由武汉行辕直辖,另行成立第2旅。1948年9月改编为第57军,所属第1、2旅改编为第214师、第215师。师长潘华国/陈鞠旅(1948年1月)
    • 第1旅(原第203师),旅长赵秀昆 下辖第1团、第2团/1947年7月下辖第1团、第2团、第3团
    • 第2旅(原第201师),旅长王寓农/索本勤(1948年6月)下辖第3团、第4团/1947年7月下辖第4团、第5团、第6团
  • 整编第二○五师:1946年9月由第204师、第205师整编而成。1946年11月扩编为两旅六团制。1948年5月番号撤消,所属分别恢复为第204师、第205师番号。师长覃异之
    • 第1旅(原第205师),旅长邓文僖 下辖第1团、第2团/1946年11月下辖第1团、第2团、第3团
    • 第2旅(原第204师),旅长唐肇谟/蓝啸声(1947年4月)下辖第3团、第4团/1946年11月下辖第4团、第5团、第6团
  • 整编第二○六师:1946年9月由第206师为基干扩编。1947年6月扩编为两旅六团制。1948年3月在洛阳被歼灭。师长萧劲/邱行湘(1947年11月)
    • 第1旅,旅长赵云飞/(兼)/余有壬(1948年3月)下辖第1团、第2团/1947年6月下辖第1团、第2团、第3团
    • 第2旅,旅长蒋公敏/盛钟岳(1948年1月)下辖第3团、第4团/1947年6月下辖第4团、第5团、第6团
    • 补充团,团长鲍生庾
  • 整编第二○七师:1946年9月由第207师为基干扩编为两旅六团制。1947年7月扩编为为三旅九团制。1948年9月在辽西被歼灭。师长罗又伦/戴朴(1948年7月)
    • 第1旅,旅长傅宗良/陈大云(1947年12月)/李定一(1948年7月)下辖第1团、第2团、第3团
    • 第2旅,旅长张越群/王启瑞(1948年7月)下辖第4团、第5团、第6团
    • 第3旅(1947年7月扩编),旅长刘少峰/许万寿(1948年7月)下辖第7团、第8团、第9团
    • 炮兵团,团长何树立
  • 整编第二○八师:1946年9月由第208师为基干扩编。1947年10月扩编为两旅六团制。12月扩编为三旅九团制。1948年9月改编为第87军,所属第1、2、3旅分别改编为第220、221、222师。师长吴啸亚/段沄(1947年11月)
    • 第1旅,旅长王大均 下辖第1团、第2团/1947年10月下辖第1团、第2团、第3团
    • 第2旅,旅长王永树 下辖第3团、第4团/1947年10月下辖第4团、第5团、第6团
    • 第3旅,旅长周雨寰 下辖第7团、第8团、第9团
  • 独立第一旅:1948年3月由整编第203师第2旅改称。1948年9月恢复第201师番号。旅长赵德树下辖第1团、第2团、第3团 

1948年9月恢复原师级建制[编辑]

  • 第二○一师:1948年9月由独立第1旅改称。1949年2月开赴台湾。1952年11月,该师师部、所属第602、603团与第340师并编为第49师,所属第601团改编为第51师153团。师长彭战存/郑果(1949年2月)/周建磐(1952年3月)下辖第601团、第602团、第603团
  • 第二○二师:1948年1月由整编第202师第1旅改称。1948年9月编入37军。1949年5月在上海浦东被歼灭。师长彭锷/王大均(1948年12月)/孙金铭(1949年5月)下辖第604团、第605团、第606团
  • 第二○四师:1948年5月由整编第205师第2旅改称。1948年9月编入37军。1949年5月在上海浦东被歼灭。师长蓝啸声/万宅仁(1949年5月)下辖第610团、第611团、第612团
  • 第二○五师:1948年5月由整编第205师第1旅改称。1949年2月在北平被解放军改编为独立第62师。师长邓文僖/张钦安(1948年12月)/金式(1949年1月)下辖第613团、第614团、第615团
  • 第二○六师:1948年4月在南京新建。1952年11月改称第51师。师长唐守治/邱希贺(1949年1月)下辖第616团、第617团、第618团
  • 第二○七师:1948年12月由原第207师残部3000余人为基干重建。1952年11月与第363师并编为第69师。师长王启瑞/周中峰(1950年7月)下辖第619团、第620团、第621团
  • 第二○八师:1949年1月由第202、204、209师各抽一部改编。1949年5月在上海浦东被歼灭。师长许朗轩/李毓南(1949年5月)下辖第622团、第623团、第624团
  • 第二○九师:1948年1月由整编第202师第2旅改称。1948年9月编入37军。1949年5月在上海浦东被歼灭。师长方懋楷下辖第625团、第626团、第627团
  • 第二一四师:1948年9月由整编第203师第1旅改称。1948年9月整编第203师改称第57军。1949年12月在四川新津被歼灭。 师长黄焕荣/王菱洲(1949年5月)下辖第640团、第641团、第642团
  • 第二一五师:1948年9月由整编第203师第2旅改称。1948年9月整编第203师改称第57军。1949年12月在四川新津被歼灭。师长索本勤/刘钊铭(1949年5月)下辖第643团、第644团、第645团
  • 第二二○师:1948年9月由整编第208师第1旅改称。1948年9月由整编第208师改称第87军。1949年9月撤消番号,所部并入第221、222师。师长陆静澄/顾德治(1948年10月)下辖第658团、第659团、第660团
  • 第二二一师:1948年9月由整编第208师第2旅改称。1948年9月由整编第208师改称第87军。1950年5月与第222师并编为第208师。师长王永树/吴渊明(1949年9月)下辖第661团、第662团、第663团
  • 第二二二师:1948年9月由整编第208师第3旅改称。1948年9月由整编第208师改称第87军。1950年5月与第221师并编为第208师。师长周雨寰/詹抑强(1949年3月)下辖第664团、第665团、第666团

征兵与复员[编辑]

青年需要考试才能进入军队服役。1946年,当年度考进青年军的服役人员有演员孙越(第208师)、等。
“复员管理处”陈诚任处长,实际上由副处长蒋经国负责。管理处后来改为国防部预备干部局(简称“预干局”),蒋经国任局长。1946年6月3日,正式宣布第一批青年军复员,规定这一天是“复员节”。以地区为单位成立“通讯小组”(如武汉通讯小组、郑州通讯小组等等),并创办《曙光报》作为通讯联络的刊物。各小组负责人直接与预干局联系,在各地上学和就业的复员青年军,既受当地三青团组织的领导,又参加当地的通讯小组,一九四七年改为“青年军联谊会”。每年夏季在各地把各地的复员青年军集中起来组织夏令营活动。
第一批青年军复员中志愿留营的由各师编成教导营(二○五师编成教导团)担任第二批青年军的班长或副排长,分批送中央军校受训。复员的青年军分为“升学”、“就业”两类。就业的送入新成立的就业训练班,在训练中陆续分配到各机关团体工作。升学部分中,上大专院校的,送入各地成立的补习班或直接进入各院校,上中学的,除介绍到各地中学外,可进入三青团在各地成立的“青年中学”。复员的青年军后来成了蒋经国“青年勘乱建国大队”的骨干。
1947年7月,蒋介石在庐山亲自主持召开青年军干部会议,决定征集第二批知识青年。各地方的三青团组织大力动员,到八月招足。

知名前青年军[编辑]

影视文化[编辑]

纪录片

注释[编辑]

  1. 跳转至:1.0 1.1 漆高儒. 《蒋经国的一生》. 台北: 传记文学出版社. ISBN 9578506074.
  2. ^ 罗文嘉,"想妈妈—韦政通的少年爱情梦"[1],上报/评论,2018年08月29日.

参考文献[编辑]

相关条目[编辑]

外部链接[编辑]

如沒有潘恩,自由的美國將難以想像

「如沒有潘恩,自由的美國將難以想像」

——台灣版《常識》譯本「序」

曹長青

每次從美國來到台灣,都能感受到這個國家朝氣蓬勃向前邁進的足音。而每次觀察台灣走向國家正常化的艱難和努力,都讓人想到二百多年前的美國獨立之路。雖然時空不同,但美、台是同樣目標,走著相同的道路。
回顧美國的獨立之路,比今天台灣的奮鬥更艱難。在內部,由各種移民組成的最初十三州, 英國移民佔四分之三。他們在血緣、情感上自視「美洲英國人」,缺乏獨立意識;在外部,有大英帝國的軍事鎮壓。但最後美國人成功了。這其中因素很多,但從個體來說,有三個人做出了最重要的貢獻﹕
一是《獨立宣言》作者,美國第三任總統托馬斯.傑佛遜。他在《獨立宣言》中提出人生來有「三大權利」﹕生命、自由和追求幸福的權利;政府的建立是要保護這三種個人權利。一旦政府成為個體追求這三個自由的障礙,那麼人民就有權利起來改變、或者拋棄這個政府。這個宣言奠定了美國獨立和自由的理論基礎。
另一位是第一任總統喬治.華盛頓。這位當時獨立軍統帥,身先士卒,率領美國人和英軍作戰。撰寫這段歷史的暢銷書《一七七六》作者、美國歷史學名家 麥卡洛( David McCullough)說,對美國獨立的貢獻,華盛頓超過傑佛遜,因他直接領導了獨立戰爭,並在最艱難之際,獨撐局面,獨立做出重大決定。
第三個對美國贏得獨立戰爭的最重要貢獻者,是托馬斯.潘恩( Thomas Paine)。縱觀美國獨立的歷史,如果說傑佛遜奠定了獨立的理論,華盛頓指揮了獨立之戰,潘恩則是用文字的號角,吹出了獨立戰爭的士氣和激情。三個人像「三角架」,為美國撐出了一個偉大、自由、獨立的天空!
但是和傑佛遜、華盛頓不同的是,潘恩不是美國人,而是一個英國人。本書《常識》是潘恩在美國獨立戰爭時所寫的最重要文獻,這位英國人為美國的獨立,以至整個人類邁向自由的歷史,做出了極為特殊的貢獻;其獨特之處,起碼表現在五個方面﹕
第一,潘恩有「權利高於國家、是非大於族群」的人權觀。
他完全超越「大英國情結」,視美國人民獨立的「權利」高於他作為英國人和英國的共同「國族」利益。他在《獨立宣言》發表近兩年前才來到北美,然後迅速發表了鮮明而堅定地支持美國獨立的《常識》。他提出,美國獨立是天賦人權,在北美這塊土地上的人民有權決定自己的命運。他建議美國制定一部自己的憲法;他說,「從廣義上來說,美國人為之奮鬥的目標,是整個人類的奮鬥目標。」這個宣稱至今仍激勵著美國人領導全球在通往自由、保護個體權利的道路上跋涉。
傑佛遜、華盛頓作為先賢,受到美國人的愛戴。但從族群角度來說,他們是為本國人爭自由。像後來的知名美國黑人「民權領袖」馬丁.路德.金,也是為自己所屬的非洲裔族群爭權利;再比如印度的甘地,也是爭取自己的國家獨立。這些人都為本種族,當然也是為人類做出了傑出的貢獻。但能超越本國、本族群的範疇而爭取更高的人權價值則更難能可貴。當時無論是英國還是美國的知識份子,都和今天台海兩岸知識份子的情形沒有多大差別,都是對大英帝國的忠誠超過對人權價值的追求;而且知識份子的「國族情結」、「民族主義」都遠比普通民眾更強烈。
超越「民族、國家」的艱難還在於,他們不僅會被本族裔知識份子的責難、謾罵,攻擊,甚至遭到本國政府的迫害,要為此付出很大代價。像潘恩的書就被英國政府禁止,他本人在美國獨立十年之後,回到英國,希望為英國做出自己的貢獻,但卻一度要被英國政府逮捕;而且英國還曾通過議案,永遠拒絕他回國。但潘恩完全不考慮這些,他像被世界最多作家推崇的《唐.吉柯德》中的主角一樣,是個理想主義者。他堅信、並親身實踐「權利高於國界」的人權價值。這使他成為人類二千年曆史以來罕見的先行者之一。
第二,潘恩對美國必須獨立的認知,比美國人更清晰,立場更堅定。
當時在美國內部,也存在激烈的統、獨之爭。那些「大英帝國」的維護者,主張尊崇英國的國家體制,保持現狀;而即使那些認為美國應獨立者,也恐懼大英帝國的軍事力量,而不敢支持「美獨」。
在這種背景下,潘恩寫出《常識》這本書,清晰、堅定地指出﹕美國從英國「獨立」出來,是基於一種簡單的事實和「常識」——北美人民沒有必要繼續接受君主政權統治,解決英美危機的最佳途徑是美國獨立。他說,美國獨立是「遲早要發生的必然趨勢」。他呼籲人們與英國決裂,拿起武器反抗,獨立建國,把「一個與眾不同的獨立國家留給後代」。連「美利堅合眾國」這個名字,也是潘恩最早喊出來的,因而他被稱為「獨立戰爭的號手」。
在《常識》中,潘恩歷數英國對其北美殖民地的霸道和欺壓。他說,如果說英國是我們的母國,那英國對北美人民的欺辱,就是最令人感到羞恥的事,因為「老虎都不食其子」,「野蠻人也不殺其家屬」。因此 我們承認自己是英國人後裔又有什麼意義? 為了我們的下一代不再遭暴力侵害,我們必須反抗,以獲得獨立。他說,不許美國獨立,就如同一個孩子是吃奶長大的,所以他永遠不該吃肉一樣論證荒唐。他預測說,美國之興起,是整個人類的一項極為偉大的策略使然。美國脫離英國而獨立,符合北美大陸人民的利益。
針對那些主張和英國「和解」的妥協派,潘恩堅定地指出﹕英國既然是我們的公開敵人,那麼我們就應該切斷和它的關係。他批評「和解說」滑稽可笑;甚至批評那些主張「和解者」是「有私心偏見;腦筋遲鈍,無遠見;不願瞭解真相;過於重視歐洲光明面;判斷失當,會給北美帶來更多災難的人」。
《常識》當時也曾被許多忠於英國的保皇派作家所攻擊,但比較著名的,都是用筆名來抨擊潘恩,說明他們自己都底氣不足。
當時亞當斯、富蘭克林,甚至開始時連華盛頓等美國開國元勛,都對美國到底該不該獨立、脫離英國後是否應建立一個和英國君主立憲制完全不同的政體而心存疑惑。當時只有潘恩一個人鮮明、堅定、強烈地指出,「只有公開地、斷然地宣佈獨立,才能很快解決我們的問題。」他甚至說,「如果殖民地人民在目前的鬥爭中都抱著這種膽怯的思想,後代的子孫一定會以厭惡的心情來想起他們祖先的名字。」
相信自然神的潘恩,甚至從上帝的角度來論述美國獨立的權利。他說,全能的上帝既然把英國安排在遠離北美大陸之處,也是強有力的證明,英國不應有對北美的統治權,這是天意!
潘恩在《常識》中告誡和鼓勵美國人說,「那些想收穫自由所帶來的美好的人,必須像真正的人那樣,要承受支撐自由價值的艱辛。」他說,「我們的偉大力量,來自北美人民的團結一致,而不取決於人數的多寡。」
第三,《常識》產生了巨大作用。
潘恩把古典自由主義的天賦人權思想,用一種常識化、口語化、淺顯易懂的文字來表述,因而很容易被大眾理解和接受。當時美國才三百萬人口,《常識》在三個月內就賣出十萬冊,最後銷售了約五十到六十萬冊(等於當時每五、六個美國人就有一本),是當時僅次於《聖經》、影響力最大、傳播範圍最廣的一本書。對於《常識》為何能夠產生如此巨大的影響,潘恩說,「我所提供的只是簡單的事實、淺白的論點和基本常識。」他的文字非常淺顯、清晰,他表示就是要寫給普通人看。但這本寫給普通人看的書,卻贏得了美國前三位總統華盛頓、亞當斯和傑佛遜等建國之父們的高度讚賞。
美國獨立之路,走得非常艱難。因當時美國沒有任何正規軍隊,而面對的是幾乎征服了世界的大英帝國。當時美英的軍事差距,比今天台海兩岸大很多。華盛頓招募的獨立軍從沒打過仗,更無軍事訓練,用華盛頓的話說,「營地上全是武裝起來的老百姓,而不像是一支軍隊。」所以戰爭之初,華盛頓的獨立軍一敗再敗。最少時,華盛頓手下只剩三千軍隊,而英國僅從德國招募的僱傭軍就有一萬七千,正規軍超過三萬。
在此關鍵時刻,潘恩不僅參加了獨立軍,和美國人併肩作戰,而且在戰地上寫出了振奮北美人民精神的《北美危機》等十三種小冊子。這些充滿激情、膽識、洋溢著必勝精神的戰鬥檄文,極大地鼓舞了爭取獨立和自由的美國人。潘恩呼籲,「這是考驗一個人靈魂的時刻,那些堅守的勇士,應得到人們的愛和感激。」
獨立軍統帥華盛頓曾親自向士氣低落的軍隊宣讀《北美危機》以振奮人心。華盛頓在日記中寫道﹕「那成千上萬還沒有出生的美國人的命運,在上帝之下,就取決於這支軍隊的勇氣和行動。」英國甚至有家報紙說,「在一小時前還是一個堅決反對獨立思想的人,讀了潘恩的書之後,也瞬間改變了自己的態度。」
《常識》所表達的清晰而堅定的立場,不僅強化了無數普通美國人走向獨立的信念,連美國的建國之父華盛頓,也是被潘恩的《常識》說服和打動,而完全放棄了對英國的幻想。他給朋友寫信說,「我們必須和英國政權一刀兩斷」。
因而美國第二位總統亞當斯說,「如果沒有《常識》作者這隻筆,華盛頓所舉起的劍,將是徒然無功。……歷史將會把美國的革命歸功於托馬斯.潘恩。」當時率軍助美的法國將領拉法耶特( Marquis de Lafayette )甚至說:「如果沒有托馬斯.潘恩,自由的美國將難以想像。」
第四,哺育人類自由思想的經典。
回顧人類的自由思想史,人們自然想到美國《獨立宣言》,法國《人權宣言》等經典之作。但這些宣言,都從潘恩的《常識》那裏獲得了思想營養。
《獨立宣言》甚至可視為《常識》的「姊妹篇」,因為在《常識》發表半年之後,傑佛遜起草了《獨立宣言》。這個作為美國立國之本的重要文件,就參考了《常識》(還有英國古典自由主義鼻祖洛克)所提出的基本人權價值;而且在形式上,《獨立宣言》也基本是《常識》的模式﹕先提出天賦人權的理論,然後歷數大英帝國對北美殖民地的欺辱,最後宣佈,獨立是我們的必然選擇。傑佛遜曾表示,他對曾引用《常識》而感到驕傲。
疾呼美國必須獨立的潘恩,並不是把獨立看作終極價值;他更看重的是美國獨立之後,要建立一個和英國的君主制、法國的貴族統治等完全不同的民主共和制度。他追求的是一個能為全人類樹立樣板的偉大政治體制。他說,「如果美國的獨立不能伴隨一場對政府的原則和實踐的革命,而只是從英國獨立出來,那就太渺小了。」他強調美國要通過「新憲章」,成為一個既無任何國王和世襲,也沒有貴族和權貴,真正法治的平等社會。他響亮地喊出「讓我們為憲章加冕!北美的法律就是國王!」從而把「建國」和「共和」聯到一起,把美國獨立提升到建立全人類全新政治制度的高度。這是潘恩支持美國獨立的初衷和理想。後來二百多年來美國走的道路,正是在潘恩等鋪設的基石上,或者說是他的夢想成真!
因此美國當代著名哲學家悉尼.胡克( Sidney Hook)為《常識》再版所寫的序中指出,「潘恩之所以全身心地投入這場美國革命,並不是作為一個美國人,局限在為美國的利益,而是作為一個自由人,一個世界公民,他堅信,他為美國所做的努力,就在為英國、法國以及所有被奴役的地方爭自由的努力。」
後來潘恩所以支持法國大革命,是他堅信這是「美國原則移植到歐洲的第一批豐碩成果」。因此當他到巴黎參與起草法國《人權宣言》時,就毫不遲疑地把美國的原則,包括天賦人權、經濟自由、財產權不受限制等思想,寫入法國的人權文件,強調法蘭西應該走「共和主義」的道路;同時反對處決路易十六國王。因此激進的羅伯斯庇爾把他投入監獄,差點上了斷頭台。他後來對法國大革命走向極端而深感失望,更不滿拿破侖的帝國,因而返回美國。
潘恩的小政府,邦(州)權至上等自治思想也影響深遠。他當時就指出,「管得最少的政府就是管得最好的政府。政府本身不擁有權利,只負有義務。」並認知到,限制政府權力的必要性;人有天生缺陷,只能相信制度,「只有制度才能彌補人們德性方面的天生缺陷。」甚至在《常識》中開篇就斷言﹕「政府即使在它最好的情況下,也不過是一件必要的惡,而在其最壞時,就成了不可容忍的邪惡。」這些原則,都體現古典自由主義,也就是今天的保守主義的精神,並至今都是資本主義發展的指南和方向。
第五,始終堅持理念,發出獨立的聲音。
潘恩對美國獨立的毫無保留的支持,完全是出於追求天賦人權的理念,而不是任何私利。《常識》當年的銷量,等於今天在美國賣出六千萬冊,在台灣賣出四百萬冊,但潘恩卻把版權捐給了美國,不僅沒有獲得分文利益,而且自己負擔了第一版的印刷費。在美國獨立九年之後,他生活拮据,相當困窘時,美國政府只是給了他一次性三千美元的補助金,以表彰他對美國獨立運動的卓越貢獻;並授予他「美國公民」。
在《常識》中他說,「我不是出於驕傲、黨派或怨恨等動機,來支持美國獨立;我的良知十分清楚且絕對相信,這種做法真正符合北美大陸的利益。」「我一向堅信,美國的獨立遲早會實現。根據目前形勢發展趨勢,獨立將指日可待。」
在晚年他因寫出《理性時代》等書,反對任何形式的教會,認為信仰只是個人和上帝的關係,遭到基督徒社會的美國民眾反感。當時美國三百萬人口, 99.8%是基督徒。華盛頓領導的獨立軍,除一名上校外(當時還沒有什麼將軍,較大的官就是上校),其他上校都是教會的牧師。
在這樣一種非常濃厚的宗教背景下,潘恩竟敢於發表《理性時代》一書,強調人的理性的重要性,批評基督教義對獨立思考的壓制,對社會發展的阻礙。結果引起教會強烈反彈,指責潘恩是「無神論者」。他還曾發表公開信批評指責華盛頓。即使在今天的美國,「無神論者」也會被教會視為近乎「野蠻人」。而在當時的美國,敢於挑戰被視為立國之本的基督教,以及被尊為建國之父的華盛頓,就完全是冒天下之大不韙,因此遭致美國人的反感、厭惡甚至痛恨。當時潘恩在美國的地位從「號手」變成「眾矢之的」。
在聲望一落千丈、處境十分艱難時,潘恩也從未動搖對獨立而自由的美國的熱愛,更沒有對自己支持「美獨」而有絲毫的後悔,他對美國的未來充滿信心﹕「政府應選自人民,由人民管理,尊重人民的利益。我來美洲是因為對我來說,美洲代表著未來,象徵著,至少我認為,可能像徵著有良知的人心底的追求。」
他熱愛這個充滿朝氣的年輕國家,晚年在第三任美國總統傑佛遜的幫助下回到美國。即使上流社會有人譏笑他,升起像一支火箭,墜落如同一根枴杖,他也不為所動。 當他身體衰弱,經濟拮据,孤獨一人,甚至周圍充滿敵意的情況下,仍棲居在紐約的農莊,直到最後的時刻。
潘恩始終沒有妥協,堅持發出獨立思考的聲音,展示了一個知識份子追求真理的勇氣,以及不靠群體壯膽的強大心靈。哲學家胡克曾說,「在人類的歷史上,從來沒有任何人像潘恩那樣,在他第二次來到美國的時候,遭到他的前戰友們那麼嚴重的、不可原諒的、不存感激之心的不公平對待。」
今天,《常識》已成為人類思想史的經典著作,它對美國人的影響是深遠的。 2003年美國最大連鎖書商「邦諾書店」統計出的影響美國歷史的二十本書中,《常識》位居榜首。
《常識》問世二百年之後,才有了中譯本。這是台灣第一次有繁體字譯本。譯者陳水源先生的努力,給更多台灣的讀者帶來一個重新認識「獨立價值」的「常識世界」。對於這個「常識」的實現,潘恩在《北美危機》中斬釘截鐵地預言﹕「只要我們堅持不懈,不屈不撓,我們就有希望得到光榮的結果。」
——原載《開放》 2007年10 月號(http://www.dajiyuan.com)
本文只代表作者的觀點和陳述